Ф.И. ученика__________________________________ Класс__________

 

Шёл однажды мужик по полю. Увидал под кустом зайца, обрадовался и начал мечтать.

Вот поймаю зайца и продам его за сто рублей. На эти деньги куплю свинью. Она принесёт мне поросят. Поросята вырастут, и я продам их за пятьсот рублей. Построю большой дом, сам женюсь. Жена родит мне сыновей. Сыновья вырастут, женятся, станут хорошими людьми. У меня появятся внуки. И буду я самым счастливым человеком на земле. «Эх!» - радостно крикнул он. Да так громко крикнул, что заяц испугался и убежал.

Выполни задания:

1. Начни читать текст про себя или тихо, вполголоса. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитаешь. Дочитай текст до конца.

2. Выбери 6-е предложение. Спиши его.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

 

3. Используя информацию из текста, ответь письменно на вопросы полным ответом.

а) Где мужик увидал зайца?

_______________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________

б) Что купит мужик на сто рублей?

_______________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________

4. Обозначь цифрами порядок событий в тексте.

☐ Сто рублей ☐ поросята ☐ заяц ☐ свинья

5. Реши задачу.

Старшему сыну 13 лет, а младшему - на 3 года меньше. Сколько лет младшему сыну?

6.Допиши вопрос к задаче и реши её.

Заяц выкопал на поле 8 морковок. Несколько морковок он оставил зайчатам, а 2 морковки сгрыз.

Сколько _________________________________________________

7.Найди в тексте выделенные жирным шрифтом слова и спиши их. Раздели слова на слоги и поставь ударение.

_______________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________

8.Определи и запиши количество букв и звуков в словах:

свинья - _____ букв, _____ звуков

заяц - _____ букв, _____ звуков

деньги - _____ букв, _____ звуков

 

9. Распредели названия животных в два столбика:

Заяц, белка, поросята, дятел, кот, свинья, медведь, ёжик

Домашние животные	Дикие животные

 

10. Подчеркни, кто из животных строит себе жильё.

Бобр, заяц, волк, грач, медведь, голубь.

11. Соедини линиями группы животных с названиями животных, а потом с их признакам.